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    第十七周副班備課
    日期:2020-12-28 18:17:40  發布人:曾娜  瀏覽量:0

    活動一《大自然素描》p353

    目標:

    對大自然中的復制現象產生興趣。

    了解復制某些自然物的簡單方法準備
    準備:
    在日常步中,引導幼兒注意大自然的復制現象
    照相機、錄音機。
    黑色或棕色油畫棒,白紙。過程
    過程:
    一:它們都是一個樣
    生活中有些東西是一模一樣的,有些東西是很相像的。現在我們到外面去看看
    大自然中有沒有這樣的東西。來
    帶領幼兒到戶外,請幼兒分散尋找并發現哪些東西也是相似的。

    引導幼兒逐一觀察大自然中的復制現象:樹葉、花朵、小草···

    二:復制大自然
    在幼兒園的園地上有那么多好看的東西、好聽的聲音,有什辦法讓我們回去新以后還能看得到、聽得見呢?

    幼兒討論各種復制自然物的方法。
    教師用照相機拍幾張照片,用錄音機錄下現場有可能發出的動物聲
    引導幼兒用括印的方式復制樹皮、樹葉的樣子。
    介紹拓印的方法:把紙蒙在樹皮上,一手按緊紙,一手用黑色或紙上摩擦,只要用力哈當,樹皮的樣子就會顯現出來。
    幼兒各自印樹皮。導幼兒設法標明上下方向,并畫上該樹木的記號,啟
    發幼兒將作品與原物對照,看看是否相像。
    三:把大自然的“禮物帶回家
    我們把地上的樹皮、樹葉、石頭這些大自然的禮物帶回家再用一些辦法把它們復制出來好嗎?幼自由收集物品,提醒幼兒要愛護大自然的物品,不要摘樹、剝樹皮。
    2組織幼兒回活動室整理收集來的自然物。

    活動二:《新年愛心禮盒》P70

    活動目標
    1.了解長方體和正方體的特征,能分辨日常生活中長方體和正方體的實物。

    2會用現比較等方法來了解、探長方體和正方體之間的異同,對生活中類的
    物體敏感。

    3.感受和體驗平面圖形與立體圖形的不同。

    活動準備:

    1.長方體、正方體紙盒各1個。禮盒制作圖,長方形、正方形紙各1張(大小與紙盒的面相等),鉛筆。活動室中擺放一些長方體、正方體狀的物體。
    2.幼兒用書第17頁《正方體愛心禮盒》、第19頁《長方體愛心禮盒》中的制作卡。活動過程
    1.制作新年愛心禮盒。
    教師以迎接新年為朋友制作“新年愛心禮盒”為話題,激發幼兒活動的興趣。

    引導幼兒觀察自己手中的材料,比較、鞏固對長方形和正方形的認識。請幼兒說說圖中有哪些形狀。
    出示禮盒制作圖,教師介紹新年愛心禮盒的制作方法
    教師:將所有的虛線向反面折,折線要平、直;逐一在陰影處抹上糧糊后,粘貼在與之相對應面的反面。
    幼兒按要求自己制作新年愛心禮盒,完成后簽上自己的姓名(或做上記號)
    2.比較新年愛心禮盒,認識長方體和正方體。

    堆放新年愛心禮盒。
    請幼兒將本組制作的新年愛心禮盒堆放在一起,引導幼兒觀察每組堆放的新年愛心禮盒。
    教師:這些禮盒相同嗎?(引導幼兒發現新年愛心禮盒中形體的不同)

    引導幼兒認識正方體。
    教師出示正方體教具,引導幼兒點數它有6個面(用數字記錄)。請個別幼兒用正方形的紙對正方體的6個面進行比較,發現正方體6個面的大小是相同的教師小結:正方體有6個面,6個面是大小相同的正方形。
    教師:誰制作的盒子像正方體的,請舉起來讓大家看看。你從哪里知道它是正方體的?他(她)說得對嗎
    請其他幼兒說說自己為什么不把盒子舉起來。教師:你從哪里看出來它不像正方體的?
    教師出示長方體教具,引導幼兒點數它也有6個面(用數字記錄)。教師:這里還有一個盒子,它和前面的正方體一樣嗎?
    請個別幼兒對長方體的6個面進行比較,觀察發現6個面的情況(相對的面相等)。結合對正方體的認識,教師小結長方體特征:長方體也有6個面,6個面中大小有不同,相對的面大小相等
    引導幼兒觀察自己制作的新年愛心禮盒,數一數它有幾個面,說一說每個面的形狀是什么樣的,進一步現固對長方體和正方體的認識

    再次堆放新年愛心禮盒。
    請幼兒將新年愛心禮盒按正方體和長方體分別堆放在一起,在堆放中進一步體驗長方體和正方體的特征。
    教師:現在要把我們制作的愛心禮盒,放在兩個盒子里,相同的放在一起。想想,你自己制作的禮盒應該放在哪里
    3.找出生活中的長方體和正方體。
    請幼兒在活動室中找出長方體的物體,集體辨別、驗證

    請幼兒在活動室中找出正方體的物體,集體別、驗證
    討論:想一想、說一說,生活中有哪些物體的形狀像正方體或長方體?

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